Los estudiantes del Centro de Educación de Adultos que depende del Hospital Vecinal de Lanús investigaron sobre la función social de los clubes de la zona y sus vaivenes según la conyuntura político-económica del país. Se hace hincapié en el significado que las actividades deportivas y recreativas conllevan para los vecinos y, para ello, entrevistan a dos futbolistas de primera divisón cuya carrera se inició en alguna de esas instituciones. El título resume la hipótesis y en una entrevista se enuncia: «los clubes tiene casi la misma función social de inclusión que la escuela…» Se esboza la necesidad de crear una LEY NACIONAL DE CLUBES DE BARRIO junto a la responsabilidad del Estado por sostener estos espacios considerados escenciales
Clubes de barrio. Contención, formación, inclusión
Titulo: Los clubes de barrio: inclusión y compromiso.
Escuela: Escuela Pública: CEBAS – Centros Especializados de Bachilleratos para Adultos CEBAS
Año: 2014
Eje Temático: Discriminación y exclusión social en la actualidad