Los jóvenes de la EES Nº14 de Tandil indagan en torno a la distribución socio-espacial de su ciudad. En este caso, su geografía no está vinculada a sus características físicas, sino a sus aspectos sociales.
Una maqueta construida por los jóvenes pone en evidencia las desigualdades de la distribución de los servicios públicos, cuáles son las zonas privilegiadas y cuáles son las que el Estado deja desprotegidas.