Derecho (y acceso) a la educación

Les jóvenes de CENS 451 problematizan y reflexionan sobre los obstáculos en el acceso a la educación para jóvenes adultos y adultos mayores en su localidad.
A su vez, investigan qué condiciones se modificaron el último tiempo en el CENS para que todes puedan acceder a sus estudios secundarios. Un ejemplo de esto es el sistema flexible, que permite cursar de forma virtual a les estudiantes que trabajan en la cosecha de cebolla. También, el paso de materias anuales a cuatrimestrales, lo que posibilita que quienes deban desplazarse a otros pueblos o provincias por trabajo «golondrina», vayan acreditando por cuatrimestre y no pierdan un año completo.