En tierras Mapuches

Proyecto educativo: Jóvenes y Memoria.
Título:En tierras Mapuches
ABP: Prácticas Del Lenguaje, Historia, Ciencias Sociales, Construcción de Ciudadanía, Política y Ciudadanía.
FUNDAMENTACIÓN:
En el partido de General Viamonte vive una numerosa población de descendientes de mapuches. Sin embargo, sólo en las últimas décadas se ha logrado la visibilización y revalorización cultural de esta importante comunidad.
Discriminados y desvalorizados durante años, con sus derechos vulnerados, los mapuches comenzaron a realizar diferentes actividades y se comenzaron a escuchar sus voces de identificación y defensa de sus elementos culturales. Es a partir de entonces y de manera muy lenta, que los miembros de esta comunidad han ido tomando consciencia de la amplitud y la riqueza de esta cultura con la que convivimos desde el origen de nuestro distrito.
Es un contenido que venimos abordando desde las efemérides, desde las Ciencias Sociales, desde nuestra identidad social y en este ciclo lectivo nos proponemos profundizar nuestros conocimientos sobre aquella comunidad que fue origen de la ciudad cabecera- Los Toldos- y del distrito resaltando sus valores, su cultura, y los DERECHOS ( DD.HH) que les han sido vulnerados a lo largo de la historia.
Poder tender un puente que permita al alumnado conocer sus raíces en algunos casos, en otros comprender e involucrarse en la historia, la cultura y disfrutar de los conocimientos ancestrales de la comunidad que le dio origen al pueblo en el que hoy habitamos.
Objetivos:
-Profundizar en el conocimiento de la historia de nuestro partido.
-Revalorizar la historia de la comunidad Mapuche.
-Conocer y analizar las distintas problemáticas que atraviesan como comunidad actualmente.
-Analizar el rol del Estado y las políticas públicas respecto a los nativos.
-Valorar las culturas autóctonas, desterrando todo tipo de discriminación y prejuicios.
– Tomar conciencia de los derechos humanos que han sido vulnerados históricamente, siendo así ciudadanos que velen por el respeto de los mismos en todos los pueblos originarios.
Actividades:
– Se tomará como disparador el 19 de abril: “Día del Aborigen Americano”.
-Entrevistas a descendientes de la comunidad mapuche, líderes locales, autoridades políticas, periodistas.
-Investigación en libros y medios digitales.
– Visita a lugares identitarios de la comunidad, coordinando con la guía del Circuito Turístico que ofrece el Municipio desde la oficina de Turismo, para aprovechar la riqueza de conocimientos que la guía pueda aportar durante el recorrido.
• Fecha: JUEVES 29 DE JUNIO.2023. TURNO MAÑANA.
• Lugares a visitar:
• La Colorada,
• La Azotea.
• La Olla.
• El museo de Coliqueo.
• Finalizando en LA RUCA. Donde esperan al contingente para entrevistas e intercambio.
– Desde P. del Lenguaje se abordarán conceptos de Variedades Lingüísticas como jergas, dialectos, y sociolectos. Lenguas nativas. Narración oral. Relatos legendarios. Leyendas. La entrevista. La recopilación de información. Resumen. El texto expositivo. La infografía. La reseña. El folleto turístico.
Evaluación y presentación :
En proceso.
Finalmente, Los resultados de la investigación serán editados en un vídeo realizado con los resultados y las producciones de la investigación.