Los jovenes de escuela 7 reflexionan en torno a las dificultades para la implementación de la ESI en Pergamino.
A través de entrevistas/fotografias/historietas los jóvenes investigan sobre los diferentes posicionamientos ante la ESI. El espacio aúlico se vuelve como territorio de disputa para discutir aspectos de la sexualidad y el lenguaje inclusivo. Se reconstruye el rol del docente ante la promoción o limitación de este derecho.