Nosotras/os, estudiantes de 5to sociales de la escuela secundaria N°1 de pila, quisimos realizar este trabajo de investigación sobre el ambiente de nuestra ciudadanía debido a que nos parece extremadamente importante tomar dimensión del favor, o no, que podemos hacerle al mundo en el que vivimos, en este caso, ciudad.
Realizamos entrevistas y encuestas con el fin de conocer las políticas ambientales que se llevan a cabo en pila. Hicimos análisis durante las clases hablando de las necesidades, imprudencias y actos en cuanto la higiene de nuestro espacio.
Pila está constituida más que nada por grandes extensiones de campo. Además, cuenta con una planta recicladora, de la cual hablaremos mas tarde. Es un espacio muy natural. Con más razón nuestro compromiso es cuidarlo.
• Disponemos de un basural a cielo abierto, con un municipio que tiene un plan para implementar políticas en ambiente saludable.
• Una planta recicladora que funciona y opera, pero recibe todos los desperdicios en su totalidad y sólo reciclan algunos artículos.
• La comunidad no separa los residuos orgánicos en distintas bolsas, ni realiza compostaje.
Trabajamos con apertura a la comunidad visibilizando la problemática. Poniendo énfasis en primer lugar en volver a separar y seleccionar desde casa, cada residuo generado. Trabajar La posibilidad y beneficios del compostaje para los residuos orgánicos. Y que de esta manera la planta recicladora optimice su labor para aprovechar los beneficios que esta pueda llegar a realizar.
Con respecto a la implementación de las políticas en cuestiones ambientales expuestas por el propio Intendente Municipal, oficiaremos de guardianes ambientales, donde exigiremos su aplicación y monitoreo. También realizaremos una propuesta de trabajo en conjunto con las autoridades municipales para impulsar estos cambios en la comunidad.
Esta en nuestras manos
Titulo: Esta en nuestras manos
Escuela: Escuela Pública: Escuela de Educación Secundaria N° 1 EES N° 1 «Juan Manuel Callegari»
Año: 2022
Eje Temático: Derecho a un ambiente digno