La hermanita perdida

Proyecto para Jóvenes y memoria 2023, EES20: “La Hermanita perdida”
El proyecto del mural surge de la inquietud de los alumnxs por participar, nuevamente, del Programa provincial Jóvenes y Memoria. La propuesta se denomina “LA hermanita perdida”, casi homónimamente al texto “Hermanita perdida” del músico y poeta Atahualpa Yupanqui, artista de alcance nacional e internacional nacido en Pergamino y que, en 1971, escribiera esta poesía.
Los temas que se pueden abordar son variados. Este año ellxs eligieron trabajar sobre Malvinas. El tema es muy amplio pero el anclaje debe ser local, es decir, cómo vivimos lxs pergaminenses ese conflicto armado.
Investigaron, miraron entrevistas, documentales y películas. También tuvieron la oportunidad de entrevistar ,en la misma escuela, a varios ex combatientes pergaminenses. Ellos nos contaron, entre muchas otras cosas, que de Pergamino fueron 18 soldados y volvieron 16: Aldo Patrone y Tomás Silva quedaron custodiando las islas.
A su vez, como el proyecto final era la realización del mural, fueron trabajando con la profesora de arte , Melina Deville, en sus clases todo lo investigado. A partir de la vivencia concreta de encontrarse cara a cara con ex soldados, más todo lo investigado, fueron reflejando sentimientos, emociones y todo lo que fuera posible en el boceto para el mural. Llegaron a un resultado y lo plasmaron con la profe de arte en la pared. También recibieron el aporte de otras profes de arte de la escuela, como Analía Gutierrez, que sugirió trabajar con la idea de que todos y todo pertenece a un mismo cuerpo. En el mural se trató de reflejar que somos células formando un todo.
El lunes 13 de noviembre, fue la inauguración con la grata y generosa visita , nuevamente , de los ex combatientes pergaminenses. Fue hermoso el momento y muy emotivo. ¡Siempre recordando para el futuro! ¡Las Malvinas son y serán argentinas!
Les jóvenes de (nombre escuela/organización) reconstruyen/cuestionan/reflexionan/indagan en torno a (la problemática/ la historia/ el caso/ los sucesos/ lo acontecido) en (lugar geográfico: barrio, ciudad). A través de (entrevistas/fotografías/mapas/diarios/revistas/archivos televisivos) les jóvenes (dan cuenta de/muestran/narran/relatan/investigan) (los acontecimientos [ej: lanuzazo; ej: Masacre de Budge] en torno a [tema: ej: relaciones entre pares].