Mujeres desaparecidas en democracia

Tomando la lectura de la novela Cometierra como puntapié, los y las alumnas investigaran, articulación de áreas mediante, las desapariciones de mujeres en el barrio de Longchamps y en barrios aledaños durante la democracia. ¿Por qué desaparecen las mujeres? ¿Qué factores están involucrados en sus desapariciones? ¿Es lo mismo desaparecer en dictadura que en democracia?
Cuando comenzamos la lectura de la obra en el área de Prácticas del lenguaje descubrimos que muchas de nuestras estudiantes estaban involucradas, directa o indirectamente, con la violencia de género. Poder ver reflejadas nuestras historias en una obra literaria nos hizo reflexionar acerca de la importancia de la difusión de obras artísticas que narren las problemáticas del barrio que habitamos. En esta búsqueda apareció la palabra “desaparecida” y los significados comenzaron a exponer distintas preguntas acerca del término. Mientras acompañábamos estas dudas, lxs docentes comprendimos que había un vínculo indisoluble entre la palabra actual y el término acuñado durante la última dictadura militar. Nos empezamos a preguntar sobre esas desaparecidas y la comparación histórica se volvió inevitable. Fue así que comenzamos a ahondar en la temática.
Realizamos un abordaje integral articulando distintas materias intentando que la problemática se considere desde el arte, las matemáticas, lo cívico, la tecnología y el análisis comunicativo.